教科版小学语文三年级上学期《拐弯处的回头》教学设计设计理念：《拐弯儿处的回头》是教科版三年级上学期第五单元的一篇课文。课文通过拐弯处的回头这一个微小的动作，向我们揭示了含蓄而又感人至深的父爱。课文把学生的眼光引向生活，引向细微处看世界，在平常中找到真爱。这节课…
教学目标：1、会认7个生字，会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。3、懂得为学要勤奋、谦虚，永不、满足；为人要真诚、无私，尊敬师长。增强民族自尊心和自豪感。4、学会借助课外资料学习语文。教学重点：了解…
教材分析： 本文描绘了在春暖花开的季节,小朋友们根据自己的理想扎出了不同样式的风筝,并将风筝放飞上天的情景，表现了春日的童趣，也表达了孩子们远大的理想及对未来的美好憧憬。 作者按照视线的转移展开了文章的思路：先写地面上，孩子们都在放风筝；再写空中，各式各样的风筝带…
教学目标： 学习《语文天地》复习形近生字，积累优美词语，找出表示时间的词语，并试着用别的词语替换。 教学过程： 第一课时 一、导入新课： 这节课文我们一起来学习《语文天地》。 二、讲授新课： 进行形近生字的比较，组词练习。 1、出示投影片：场——厂威——危修——休拖——…
作者：辽宁省辽阳市新阳小学 袁丽丽 转贴自：辽宁省辽阳市新阳小学 点击数：158 《揠苗助长》教学设计五教材分析：《揠苗助长》是一篇讲读课文，这篇课文，是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律, 借助外力，强求速成，反而会…
教学要求：1、鼓励学生自学古诗，提出不懂的问题，并运用多种学习方法解决。2、有感情地朗读诗句，展开合理想象，把诗句变成画面，再把画变成话，发展学生的语言。3、感受诗句所描绘的欢天喜地，热热闹闹的节日景象，了解过节的各种习俗，初步学会欣赏春联。教学时数：一课时教学过…
教学目的要求：1、认读本课的11个生字，会写并能正确使用本课的9个生字。2、通过查字典和联系上下文理解词句。3、边读边想，能读懂课文内容,体会高尔基对小男孩关心、爱护的感情；小男孩对高尔基热爱、崇敬的感情。4、正确、流利、有感情地朗读课文；能分角色表演。教学重、难点：…
一、学情分析 本篇课文是一篇童话故事，篇幅较长，但内容浅显易懂，可指导学生通过默读了解内容，而不必细致分析，也可让学生编成课本剧，进行表演，加强学生对课文内容的理解。 二、设计思路 依据本班学生学习的前期准备状态和学生学习的兴趣需求，并结合本篇课文的特点（蕴含一定…
【习作指要】： 1.提起手中的画笔，为同学、老师、家长画张像，也可以画想象中的人物。 2.介绍画中的人物，用文字为别人画张像，写一写他的外貌、性格、爱好等。 3.画和写的时候，都要抓住人物的特点。 【教学要求】： 1．观察例图，学习例文，揣摩例图和例文是怎样抓住任人物特点…
教学目标： 1、认识“促、忆、异、”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个字。 2、正确、流利、有感情地朗诵古诗，感受诗中的意境。 3、能背诵古诗。教学重难点： 1. 结合课文的注释理解诗中字词，诗句的含义。 2. 诵读诗句能感受诗人孤独、寂寞的心境和对故乡、亲人的思念。教学准…
17 跟踪台风的卫星 教学目的： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。 2．了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。 3．学会用“谈笑风生”造句。 教学过程： 一．录像导入 播放有关台风的录像，让学生初步了解台风…
教学目标：1、认知目标：了解刘翔成功的过程，感受他不断超越自我的精神。2、能力目标：能有感情地朗读课文。3、情感目标：能够从刘翔身上得到某种启示。教学时间：第二课时教学过程：一．复习巩固。1、听写词语：跨栏 呐喊 纪录背影 风驰电掣 遥不可及2、说说由第一行词语，你想到…
