教材简析：本单元以“万圣节”为话题，重点学习do you like...? yes, i do. / no, i don't. i like...等句型。学生在4b中已经学过do you like dolls? yes, i do. / no, i don't.等句型。本单元会话中出现了购物的情境，学生在3b中也学过，单词除了动物类单词a chicken , a duck , …
unit 3 what’s your favourite food ? 单元教学目标： １、能力目标 （１） 能够提问并回答三餐所吃的食物，如：what do you have for lunch today/on mondays……？we have tomatoes, tofu and fish…… （２） 能够简单描述一些食物的味道，如：the apples are sweet…… （３）…
五年级上册英语module4《unit2 what is the matter with daming?》教学设计教学目标1、能听的懂、会说和会读单词matter、wear、took、 what is the matter?that is ok、sports；2、步掌握名词性物主代词hers、 his、mine、 ours的用法3、初步掌握句型：whose bag is this ?is it d…
module8 discussionunit1 what do you suggest? 教学重点：1.单元的重点单词为：quickly, suggest, kind.2.本单元的重点句型为：what about chopsticks? why don’t you give him a kite? how about a dragon kite知 识目标: 1.能听、说、读、写本单元的四会单词并能灵活运用。2.掌…
科普版小学英语第五册《lesson one do you have a ruler ?》教学设计lesson one do you have a ruler?第一课时教学内容 lesson 1 do you have a ruler?教学目标 1、能够根据拼读规律拼出含"or"和"ow"字母组合的单词２、能够会拼读和掌握本课词汇３、能理解和掌握have的用法，并能用…
一. 教学内容:<<义务教育课程标准实验教科书.牛津小学英语>>5b第七单元第一课时(parta look and say)二. 教材分析:本单元的核心教学内容为david一日的起居活动,所涉及的主要句型有what time is it?it’s…(由past和to构成的表示时间的表达方式)。it’s time for…i wa…
课题：unit1 a new term 总课时：5课时 本课时：第1课时 【教学目标】知识：能听说读写四会单词monday, tuesday, wednesday, thursday, friday技能：能听说读日常交际用语welcome back to school. nice to see you. 能力：重点学习并操练句型what day is it today?及其正确回答情意…
五年级上册unit4 what can you do？第三课时教学设计一、教学目标与要求：1、知识目标（１）能够听、说、读、写句型：what can you do? i can sweep the floor. i can cook the meals.i can water the flowers.(２） 能够听、说、认读句子：mother goat is ill. we can help her. …
module 2 introductionunit1 i'm ms smart.语言知识目标1. 能听懂会读单词ms,too,and ,boy,girl2、能听懂会说日常问候用语：good afternoon/morning. hello. hi. how are you?语言技能目标：能流利使用所学句型做简单的自我介绍和日常问好。教学用具：单词卡片和图片教学过程：一、…
课题：unit9 the english club 总课时：5课时 【教学目标】知识：能听说读写单词country, china, chinese, uk, british, usa, american, australia, australian技能：能初步将新学的国家和国籍类单词放进句子i’m from… i’m…进行操练能力：能准确流利地说出所学的四个国家、国籍…
module 4 colours it’s red.教学目标： 1、知识与能力目标：学习并掌握：red、blue、 yellow 、green、 black等单词，并能运用句型it is …”.来准确描述事物的颜色。 2、学习策略目标：通过活动或游戏来学习单词，主动练习和实践所学内容，积极与他人合作，共同完成学习任务。 3…
一、教学重点 本课时需要重点掌握句型：what do you do on saturdays / sundays？i often do homework， read books and watch tv. 要求学生能在真实情景中运用。二、教学难点 本课时的难点是正确运用新学的词组和句型谈论学习和生活实际。另外， let's try部分内容较多且易混淆，…
