第一课时教学设计一、教学内容本套教材避免了以往教材的缺点，纠正传统课程中的错误。强调了学生的兴趣、经验等，结合学生的实际，贴近他们的生活，重视学生的真实情。本单元通过mike和yang ling到ben家里做客，引出话题，围绕“兴趣爱好”展开。 主要学习 一般疑问句do you have …
五年级英语上册《lesson 8》 教学设计今天我说课的内容是小学英语五年级上册unit 2 lesson 8，包括just practice、just write、let's find和 let's read and chant四部分。一、说教材1. 教学内容及编写意图本单元围绕同学和朋友这一主题展开，通过学习使学生明白如何介绍同学和朋友…
module 6 travelunit 1 i went there last year.教学目标：1. 学习语句： we went there last year. did you go with your mother? yes, i did. no,i did’t.2. 识记单词：photo, stay, week；认读单词：remember, uncle3. 能口头运用句型：did you go with your mother?询问自己的…
《牛津小学英语》5a unit 9 shapes 教学设计丹阳市蒋墅中心小学 张亚琴一、教学目标 1、知识目标：能听得懂，会说，会读和会拼写单词shape, shapes, a circle, a square, a diamond, a rectangle, a triangle, a star及其相应复数形式。能听得懂，会说，会读和会写句型what shape …
课题：unit3 hobbies 总课时：5课时 本课时：第1课时 【教学目标】知识：能正确地听、说、读、写词组take photos, go shopping技能：能正确地听、说、读词组make model ships, collect stamps, grow flowers, make clothes能力：能正确地理解并运用句型do you have any hobbies? y…
unit 4 where were you, mingming?the first period一、teaching aims：1.to help the students to understand these new words: yesterday/ today/ weekdays/ sick/ railway/ station;2.to help the students to understand the part a;3.to help the students to use the new se…
小学五级英语学科 lesson 4 what did you do after school?教学设计课题：lesson 4 what did you do after school? 第一课时知识目标：语境话题：日常生活（谈论过去发生的事）框架句型：did you ______ ?时态：一般过去时词汇：do one’s homework, before, after, dinner, wash.…
教学目标： 1、知识与技能目标：能听、说、读新授单词: baseball player，driver, farmer, doctor, nurse；能综合运用句型：what’s he ? he is a ….he is ….he likes….2、情感态度：培养学生从小树立远大理想的情感。3、文化目标：了解多种职业的特征。教学重点：掌握5个单词的…
教案示例二第二课时 【题目】 unit5 how much is it? 第二课时 【教学目标】 1.能熟练掌握上个课时所学的新单词， 2.掌握句型“can i help you? how much is this skirt/…? it’s colourful/…”，并能在现实生活中灵活运用，做到语调自然，语音准确，用法得当。 【教学重点】 1.…
四.下 unit 4 peter is writing.教学目标语言功能用现在进行时描述某人正在做某事。语言结构peter’s mother is cooking.lingling’s brother is sleeping.词汇掌握词汇：sleeping, working, sweeping, cooking, painting理解词汇：book, wood, food, cook, took, firewood语法字母…
unit 9 i come from china.教学设计教材分析 1．本课时的内容选自湘少版教材unit nine，本单元主要围绕nationality这个话题进行学习的。2．本课时主要是学习part a的句型：“where are you from？i’m from.... 3．通过part a、part c、part d部分句型的操练，鼓励学生在真实情景中…
第九模块module 9 weekend 教学目标1、能听懂并运用句型：did you cook meat yesterday? yes, i did.\no, i didn’t. 能口头运用i helped mum.等语句说明过去的动作。2、能识别单词：helped maked walked played watched yesterday.并能书写单词：phone dance stop last. 3、能初步…
