音乐风格。 3、激励学生了解祖国少数民族音乐的兴趣。 教学重点：了解祖国多民族的音乐特色，并且在歌曲的学习中感受彝族歌曲的风格。 教学难点：让学生用最好的声音唱出歌曲的特点。 教学课时：1课时 教学准备：课件、自制打击乐器，课前收集民族音乐并能够哼唱和表演。 教学过程…
课题：《春晓》 课型：唱歌课 教具：多媒体课件，电子琴等 教学目标： 1、学生通过歌曲《春晓》的学习，感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。 2、通过用不同的速度来演唱歌曲《春晓》，体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的…
教学目的： 1、描述绿色植物的呼吸作用。 2、阐明有机物对于生物体的重要作用。 3、认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义。 4、使学生学会运用归纳和推理的方法。 教学重点和难点： 有机物为植物的生命活动提供能量既是本节课的重点又是难点，引导学生学会运用归纳和…
一、 教学对象分析： 初一的学生朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，希望探索其中的奥妙。而开花之后会结出果实，这是学生司空见惯的现象，并不稀奇。若教师引导学生对此现象提出问题："为什么开花之后会结果？开花和结果到底有什么关系？"学生即会被此问题所吸引，而迫…
传统的生物学教学中一般只注重知识的传授和应试能力的培养，实验也主要是验证性的。而新的教学理念则强调：形态结构是生理功能的基础，是学科的内在逻辑。 如果按照先结构后生理的顺序组织教学内容，学生固然能够接受，但是，不一定能够引起学生的学习兴趣。而从生理功能出发，提出…
什么是学习？怎样才能学会？这是作为教师必须思索的问题。根据建构主义的学习观，学习不是复制和印入信息，而是调动过去的知识和经验主动解释信息的过程。如果学生能够自主地科学地解释信息，就是说这个知识学生学会了。 反思自己的教学时，我经常会思索这样一个问题：“为什么同样…
本周开始，我们将开始宇宙之旅，探索地球与宇宙的奥秘 活动计划 前两节课搜集资料，制作幻灯片，第三节课展示交流。 活动形式：小组合作 参考主题： 抽签选题，如果对抽到的主题有意见，可以自拟主题，但需符合本次活动的大主题并经过老师批准。 1人类探索宇宙的历程 建议从以下方…
教学设计是实施教学目标的重要途径，是一个复杂的系统工程。成功的教学设计，要以系统科学理论作指 导，全面分析教学中诸因素，充分利用教学资源，发挥教学媒体作用，控制教学活动，以实现教学过程的最优 化。 教学设计主要包括三个方面的内容：一是教师要钻研吃透教材，明确教学目…
音乐家是贝多芬，他创作的交响乐《英雄交响曲》《命运交响曲》是音乐史是最伟大的作品之一，通过对《英雄交响曲》《命运交响曲》的欣赏，理解作者创作的背景。同时提高学生搜集资料的能力。 （二）、过程与方法： 学生阅读课文，结合图片、引文，能够说出托尔斯泰的主要作品，以及…
化的规律。 二、学生分析 初一学生具有求知欲望强、好奇心大、积极性高、表现欲望强的特点，具有一定的收集信息和处理信息的能力，具有一定的动口、动手、动脑的能力，具有一定分析、比较、归纳、概括、自主学习、合作探究的能力。 三、设计理念 新课程理念认为，“课程是经验”“…
排 一课时 教学过程： 一、导入新课： 活动一：诗朗读。 邀请一名同学朗诵诗《未选择的路》。 （多媒体播放）附：未选择的路 黄色的树林里分出两条路， 可惜我不能同时去涉足， 我在那路口久久伫立， 我向着一条路极目望去， 直到它消失在丛林深处。 我却选择了另外一条路， 它荒草…
义。接着通过辩论赛和寻找成功者的足迹（包括学生身边的成功者）两个活动让学生认识挫折在生活中的作用,加深学生对挫折的理解和认识.再通过寻找应对挫折的有效办法和自己写激励自己战胜困难的格言，让学生懂得生活的挫折是可以战胜的，没有逾越不过的坎坷，并用行动来证明自己是不…
