未选择的路 一、导入 新课 古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写，同学们是否记得一些?屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，辛弃疾有“独上高楼，望尽天涯路”的诗句，鲁迅也有“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路”这富于哲理的名言。人们常常把人的一…
人民解放军百万大军横渡长江毛泽东学习目标；1、了解新闻的有关特征。2、能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。教学设想：本课主要学习新闻的文体知识，掌握新闻的特点，初步学习新闻…
语文课堂教学的改革，不仅是课程改革的亮点，更是课程改革的难点，它对语文老师提出了全新的挑战。一个多月来的教学实践，经历了“山穷水复”到“柳暗花明”的认识过程，尤其是一个星期上了三节不同的研讨课，拉近了我与课程改革的距离，走进了新课程，在课堂教学上取得了可喜的变…
初中语文八年级上册单元记忆理解考点复习（第四单元） 一、作家作品1.《大自然的语言》作者竺可桢，气象学、地理学家。2.《奇妙的克隆》作者谈家桢，中国科学院院士，遗传学家。3.《阿西莫夫短文两篇》作者阿西莫夫，美国著名科普作家和科学幻想小说家。4.《生物入侵者》作者是梅涛…
立 意【技法点拨】 中考作文要求学生从校园生活、家庭生活、社会生活中选取鲜活的素材表达中心——表达积极向上朝气蓬勃的精神，表达自尊自强自信自律的情怀，表达对“真善美”的赞颂与向往，表达对老师家长的尊敬与感恩。 立意就是站在应有的高度确定文章的主题思想。在考场上，看…
授课时间： 教学目标：知识目标:1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。 2．了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。 3．背诵两篇短文，积累名言警句。能力目标:1．反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力。 2．学习古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞…
鸿鹄之志：鸿鹄：天鹅，比喻志向远大的人；志：志向。比喻远大志向。 （嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！——《陈涉世家》）披[被]坚执锐：穿着铁甲，拿着武器。形容全副武装。 （将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，——《陈涉世家》）箪食壶浆：（老百姓）用箪盛了饭，用壶装了汤来欢迎…
抱着琵琶跳井——越谈（弹）越深 抱着钱匣子睡觉——财迷心窍；财迷 抱着石头跳深渊——死不回头 抱着铁耙子亲嘴——自找钉子碰 抱着香炉打喷嚏——触一鼻子灰；碰一鼻子灰 暴风雨中的航船——顶风破浪 暴雨前的闪电——大发雷霆 爆米花沏茶——泡汤了 爆竹店里夫人——热闹；自作…
《谈生命》教学案例 -----加强生命体验，丰富人文素养 背景 《谈生命》一文兼具感性化和理性化特点。就前者而言，“一江春水”“一棵小树”是比喻性的说法，描述它们的行进和生长过程，生动形象，蕴藉含蓄，给人以美的享受。这是本文作为文学作品的显著特点。以后者而论，文章揭示…
课前思考 《俗世奇人》是人教版实验教材八年级下册第四单元的最后一课，本单元可以说是一幅绚丽多彩的民俗风情画卷。“刷子李”“泥人张”是生活于市井里巷凡夫俗子中的奇人高手，他们应该是民间艺术之海中的一朵晶莹的浪花。面对这么一篇富有趣味性的文章，如何打破一承不变的教学…
张开联想的翅膀 展开细致的描写--作文公开课教案广东肇庆中学 八年级备课组 刘彩华一、三维目标：1、 知识与能力：让学生明确什么是联想，并通过训练，提高学生的写作思维能力和语言表达能力。2、 过程与方法：创设情景、激发兴趣；通过具体的实例指导学生展开联想的具体方法和步骤…
我最想依靠的就是你 作文题目:撇和捺互相支持就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要有人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。 请以“我最想依靠的就是你”为题写一篇文章。 要求： （1）是学习…
