《乌鸦喝水》教学设计 6-12

教学目标： 1、 图文结合，理解词、句的意思。懂得应该找到最好的方法来解决问题。 2、 学会15个生字，会写8个生字。 3、 继续巩固“读读、画画、想想、议议”的阅读方法。 4、 正确、流利、有表情地朗读课文。 教学重、难点： １、 借助拼音正确、流利地朗读课文； ２、 学会本课…