数学的兴趣。 教学重点：理解0的含义和有关0的加减法算理。 教学难点：0的书写 教学过程： 一、创设情境，揭示课题 师：小朋友们，我们已经学习了哪些数？（请你按照从小到大的顺序，把这几个数在桌子上摆出来，然后按顺序读一读，先顺读，再倒读。） 质疑：（1）这几个数中，谁最…
课堂教学设计应充分考虑现代教学手段。 现代教学手段，如录音、录像、投影仪、幻灯、语言实验室，电脑多媒体等是现代外语教学中的重要手段，为我们大幅度地提高英语教学质量起着非常重要的作用，使用现代教学手段 .充分的利用他们,让现代化设施在教学过程中发挥最大的功用. ⑴有利…
———强化情感，把趣味带进课堂、把微笑带进课堂、把激情带进课堂 时下许多教育界的报纸与杂志上都非常强调情感在教学中的作用，现代英语教学也以促进学生的发展为宗旨，重视学生的情感。教师应强化情感意识，把趣味带进课堂、把微笑带进课堂、把激情带进课堂，以情感人、以情育人…
学生预习情况，并为后面的学习打好词汇基础。 Step 2 Lead-in（导入） 让学生以小组形式讨论中国餐桌礼仪中的礼貌及不礼貌的行为，由此引出关于西方餐桌礼仪的话题。 Step 3 Fast-reading（快速阅读） 此步骤让学生快速阅读课文并找出相关话题，让学生大致了解文章主要内容和基本框…
s … Who are they? They’re… This’s …三、Objectives:1. To review the words of school rooms, food…2. To give chance for pupils to use the some sentence patterns.3. To encourage the pupils to say English loudly.四、Learning strategies:Improve children’s lis…
文一共有8个自然段，语言生动优美，课文插图形象地再现了课文的内容。要求认识10个生字；写好“瓜、衣、来”三个字；知道“香”是多义词；“又“字连用可表示两种情况同时存在。第6—8自然段是文章重点，教师要注意对学生进行朗读能力和思维能力的训练。通过演示课件，突出重点，突…
：威猛的狮妈妈生了两只小狮子，两个小家伙长得可真像，狮子妈妈还不知道怎么给他们起名字呢？你愿意帮忙吗？ 2、提出要求： 师：不过，取名可要有根据，请你好好从课文中找找依据，想想名字，划出你找到的理由，把想好的名字写在学习小助手上。 3、交流： （1） 勤勤： 他每天练习…
．教学过程： 一、 自读课文，整体感知。 1、 激趣导入：欣赏《我的野生动物朋友》的几幅精彩的图画，学生畅谈感想。 2、 探求新知：切入课文。 3、 明确文题。介绍作者。介绍珍珠鸟。 4、 自读课文，整体感知： 请学生快速阅读课文，然后分小组讨论课文要点。 说说通过读课文，你…
的变化。 教学难点 体会这篇童话在表达上的突出特点。 课前准备 多媒体（制作动画片） 教学过程 一、想象展开 1、师：同学们，首先老师要进行一项调查，你们喜欢童话作家吗？喜欢的同学请举手。 2、师：谁来谈一谈喜欢童话作家的原因？（学生回答） 3、给学生机会，让其充分阐述。…
习方法：自主探究，合作学习 课前准备： 课件 教学时数：三课时 第一课时 一、出示“我的发现” 1、自读韵文，发现规律。 2、引导学生归纳小结。如：“千”与“口”合在一起就是“舌”。“土”与“里”合在一起就是“埋”； 3、生记生字：甘 埋 闯 掰 跌。 4、师检查识字情况。 5、…
揭示课题，谈话导入 1、今天，老师请来了许多客人，瞧！（播放CAI，介绍植物。让学生认识有趣的植物）。 2、这些植物可爱吗？今天我们学习第3课《植物妈妈有办法》（板书课题） 3、读课题，学生质疑。（①植物妈妈有些什么办法；②植物妈妈在什么方面有办法） 二、初读课文，感知大…
天到，大地还会发生什么变化呢？ 宋朝的苏轼和唐朝的杜牧用独特的语言表达了对秋天的喜爱，我们先来看看苏轼的《赠刘景文》[ 出示诗句 ]。 二、自主学习 1、简介作者，解释题意 苏轼是宋朝著名的文学家，书画家为“唐宋八大家”之一。其诗清新、豪放善用夸张比喻，在艺术表现上独具…
