教学目标 ： 1．语音： 2．自测（Test Yourself） 重难点： 1．元音字母组合 ee/ea [i:] 辅音字母 Kk[k] Gg [g] 区别长短音[i:] [i] 教学过程 ： Oral English How much is your pen / ruler / jacket? It's…yuan. dollars. (美元) pounds.(英镑) Act out the text. 语音 Revisio…
Name in Full: Chen Ai feiDate of Birth: Feb16, 1978Permanent Address: No.2 XiXia Road, Song QiaoTelephone: 63770077Hobbies and Interests: Travel Reading History Science Music Painting ArchitectureEducation:July, 1991 Graduated from Song Qiao Primary School Jul…
小学英语第一册《Animals》教案设计教学内容：小学英语第一册第四单元Part A 中的 Let`s learn .（单词：rabbit、duck、dog、panda、bird、bee、monkey ) ，句子：I have a …… 。教学重点、难点：听说、认读三会单词。教具：有关六种小动物的头饰、玩具，相关单词卡片。多媒体制…
Teaching Plan For Success With EnglishBook 1 , Grade 3Module 7 Play TimeLesson 13 My Beautiful Doll (First)Teaching contents:1. Sentence structures: Let’s play with my …. She is ….She has ….2.New words: doll, beautiful, is, long, blonde, Teddy bear, bear, …
在英语课教学活动中运用信息技术丰富教学手段—英语课《I like football.》教学设计 一、 教材简介本课是《新标准英语》一年级起点第二册第七模块第一单元。《I like football.》的第二课时。在第一课时中，学生已经对六种运动的单词进行了学习，本课要解决的主要知识点是 “I lik…
教学案例（设计） 设计教师：珠海市海华小学 刘 波 课题名称： Unit 5 Fruit Let’s Learn (P24) 单词教学教材版本：小学一年级《Oxford English》(1A) 授课时间：40分钟学生分析：1、 小学一年级的学生，大部分都是6、7岁的小孩子，好动、爱玩，好奇心和好胜心都很强，对一切新鲜…
一、教学详案： 1、教学内容：6种小动物：monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit.和模仿这些小动物所做的动作。 2、学科教学目标 ： A、知识目标：使学生能掌握六种小动物的名称：monkey ,dog ,duck, panda, cat, rabbit. B、能力目标：能够听懂一些指令，如：Act like a ……，并…
小学英语活动设计小学英语活动设计1、活动名称：Nice rainbows we can do? 2、活动类型：match3、活动目的：使学生在欣赏彩虹带来美感的同时，能用what colour is it? It’s….句型,用英语正确问答颜色。并通过比赛，能把这些表示颜色的词进行逆向运用，即听《彩虹歌》，小组合作贴…
Teaching Plan of Fun with English 3AUnit 5 How are you?(Period 1) l Teaching content: Unit 5 How are you? l Teaching targets:1. Aim of knowledge:Pupils are able to read and speak out drills: How are you? Fine, thank you. And you?Not bad, thank you. Not so good…
Module Places and activities Unit 1 In the schoolAIMS: 1.STRUCTURE: How many …？ There are …. 2.FUNCTIONS: *Counting from 1-20 *Asking and answering *Extracting information to complete some tasks.LANGUAGE FOCUS 1.Using numbers to talk about quantity. 2.Using…
1. Sing a song which named “Hello! How are you?”2. --Hello! How are you?--I’m fine. How are you?--I’m fine. What’s your name?--I’m _____.1. While greeting the child, tell the children that “How beautiful your coat is!” and so on.Then tell them the reas…
小学英语教案集（三年级下册）2004-9-29 14:45:47 928 Lesson 4 教学目的和要求： １、 能听懂晦朔本课的会话。 ２、 能听说读写单词 pencil, pencil-box ３、 能正确读出字母“o”在开音节中的读音和闭音节中的读音。 教学重点： 能听懂晦朔本课的会话。 教学难点 ： 能正确读出字…
