unit 6 mid-autumn festival1、 teaching aims: ss can use imperatives to give simple instructions, such as : look at your hands2、 teaching aids: tape recorder3、 teaching period: 1 [1]teacher’s activityss’ activityremarkspre-task1. revise the body parts vocab…
一、教学目标：1．知识目标：学会用i like…句型表达自己的喜好。2．能力目标：能熟练运用i like…句型熟练交流。3．情感目标：做个有礼貌的小顾客。二、教学重点：灵活运用i like…句型。教学难点：the 在此型句中发音顺畅。三、教具准备：cassette 1b and cassette player, wall…
大班英语活动：对话练习 what do you want? I want…… 华夏幼儿园教师：邵茹蕾 目标 ：1、理解what do you want? I want……的含义，学习想要want、巧克力chocolate的正确发音。3、复习“in the morning”中的句式，能进行语言互换。2、能在情境的引导下，愉快的参与活动。准备：…
Teaching Plan of At The zooⅠ.Teaching objectives 1.Language functions: Talking about animals and their favorite food.2. Language structures: I like…3. New vocabulary: Monkey, elephant, rabbit, panda, goat4. Skills: Listening: 能听懂各种动物的名称及其习性的内…
双语活动：单词 好活动目标：1、在故事和游戏中让幼儿理解“好”的意思，认识汉字“好”和英语单词“good”，知道单词“good”的字母组成。2、引导幼儿向“好”学习，培养幼儿辨别施肥的能力。3、复习句型：This is a……活动准备：1、 教学配套挂图，汉字卡。单词卡，句型条。2、…
活动内容：1. Zoo Farm 2. After you!班级：大三班 人数：33人时间： 课时：30分钟教师：活动目标：1.理解词语含义，发音准确。 2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。准备：图片、汽车方向盘、售票员。活动过程 ：一．出示图片 1. T: Morning kids.C: Morning2. T: Today it’s a sun…
Unit 3 Toys一．Teaching contents and demand. Item Contents Demand Topics ToysListen SayKey sentenceLet’s start again. Take your ball. Ouch!Throw it to your friend. You hear a plane.Look up. The ball comes back.What is seven and three? TenWhat’s five minus fi…
英语教师： 活动内容：1.单词 hospital. Post office. 2.句型where to？ go to…… 活动目标：1.幼儿能初步掌握单词发音。 2.能正确理解句型含义。 3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。 活动准备：1.挂图[park zoo hospital post office] 2.卡片[park zoo hospital post office] 3.长…
设计教师：胡宝如教学年龄：幼儿园大班课题名称：学期总复习授课时间：30分钟教材版本：洋紫荆英语第五册一、学生分析1. 幼儿年龄6岁左右，正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，但还是以形象思维为主，对英语有着浓厚的兴趣，所以会以图片和实物相结合为呈现的主要手段。2. 幼儿已…
内容：《Where are you ?》执教：马魏娜目的：1.词in on under beside behind 2.通过英语游戏提高幼儿对英语学习的兴趣。准备：1.圆桌，方桌（各一张）椅子（两把）2.Banana apple cake biscuit cake fish box 3.bag book pencil-box pencil4.cat (头饰)过程：一.出示小猫头饰，引…
’s act教时： 1 1. 认知：要求学生学习掌握句型 ‘Clean the…, please.’ 2. 情感：通过句型的学习培投桶５那楦小?lt;SPAN lang=EN-US>3. 操作：通过实际生活来操练句型。教学策略参与教学策略教师授课行为学生学习行为采用的策略和方法辅助手段一．引入1.Lear…
Hello,boys and girls.At first ,i will ask you some questions.OK,you pls.(提问学生）Whats your family name?Whats your fathers?whats your grandfathers?ok,我们知道这个同学是X氏家族的人今天咱们一起来看看英语中的这一家人[ei]aaiay好的read after me大家跟我一起读(read…
