2.2从古老的代数书说起---一元一次方程的讨论(3) 【教学目标】1.熟练应用合并(同类项)及移项,解"ax+bx=c"及"ax+b=cx+d"类型的一元一次方程;2.进一步感受如何找出实际问题中的已知数和未知数,并分析它们之间的数量关系,列出方程;3.初步体会一元一次方程的应用价值,感受数学文化.〖练…
2.2从古老的代数书说起---一元一次方程的讨论(2)【教学目标】1.进一步经历运用方程解决实际问题的过程,初步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型;2.学会合并(同类项)及移项,会解"ax+bx=c"及"ax+b=cx+d"类型的一元一次方程;3.初步体会一元一次方程的应用价值,感受数学文化;4.理解解…
少年学理财----一元一次方程的应用 课题（单元/章节）少年学理财----一元一次方程的应用授课班级初一年级授课时间设计思想本节课是研究利用方程解决实际问题。在教学中，尽可能给学生提供合适的问题，如手机付费问题、商场打折问题等，鼓励学生积极参与解决问题的活动，自己去探索…
2.2从古老的代数书说起---一元一次方程的讨论(1)【教学目标】1.经历运用方程解决实际问题的过程;2.学习如何找出实际问题中的已知数和未知数,并分析它们之间的数量关系,列出方程;3.通过具体的例子感受一些常用的相等关系式.【对话探索设计】〖探索1〗(1)某校前年购买计算机x台,去年…
2.3从“买布问题”说起---一元一次方程的讨论(2)(一) 【教学目标】1.掌握去括号的方法;2.会根据顺流速度、水流速度及逆流速度三者之间的关系解题;3.让学生进一步感受列方程解决实际问题的一般思路.【对话探索设计】〖复习导入〗1.去括号是解方程时常用的变形，分别将下面的方程去括…
2.3从“买布问题”说起---一元一次方程的讨论(2)(三)【教学目标】1.会去分母,并通过去分母了解化归思想;2.让学生了解数学的渊源及辉煌的历史,激发学生的学习热情;3.熟练掌握一元一次方程的解法;4.培养学生的建模能力及创新能力.【对话探索设计】〖探索1〗p90问题中的方程怎么解?(1…
有理数加法 教材分析就第二章而言,有理数的加法是本章的一个重点。有理数这一章分为两大部分一---有理数的意义和有理数的运算，有理数的意义是有理数运算的基础，有理数的混合运算是这一章的难点,但混合运算是以各种基本运算为基础的。在有理数范围内进行的各种运算:加、减法可以统…
春节是中华民族最重要的传统节日，中国人过春节已超过4000多年的历史。近年来，欢庆春节的活动已延伸至全球各地。 在鼠年春节即将于20xx年2月8日到来之际，在文化部外联局的指导下，中国文化网邀请国内外摄影爱好者参加第二届“乐享中国——欢乐春节”摄影作品…
为迎接党的xx届五中全会召开，中央网信办将开展“中国梦-梦想进行时”网上主题宣传活动。通过讲述全国各地不同行业普通人圆梦的故事，反映“xx”期间尤其是xx大以来全国各地在经济、社会、文化发展、民生保障、改革创新、简政放权、大众创业和万众创新等各方面…
讣告应该在向遗体告别前尽早发出，以便逝者亲友做好赴丧准备。以下是公文站小编整理的关于讣告格式范文。欢迎大家参考!篇一： 讣告 今有我村村民 XXX 之父 XXX 因病久治无效不幸痛于农历 X 月 XXX 日下午 X 点寿终正寝享年 X 十 X 岁经本村治丧委员会研究定于农历 X 月 XXX 日上午…
讣告是告知人逝世的消息，该如何写呢?下面小编为大家推荐的是讣告的写法，欢迎阅读参考。讣告的写法 写讣告时应注意下面两点：按传统习惯，写讣告只能用黄、白两种纸。一般情况，长辈之丧用白色纸，幼辈之丧用黄色纸。讣告的语言要求简明、严肃、郑重，以体现对死者的哀悼。 民间常…
写讣告要求语言准确、简练、庄重，以体现对死者的哀悼，切忌在讣告最后画蛇添足写上"欢迎光临"，失去了讣告应有的严肃性。下面是公文站小编整理的农村讣告范文，可供读者参考。农村讣告范文(一) 讣告 爱妻xxx，因病医治无效，不幸于xxxx年x月x日x时x分去世，终年xx岁。遵…
