快乐足球信息窗3 利用比例尺和实际距离求图上距离 教材分析：本信息窗呈现的是足球场平面图，并标出了该图的比例尺。平面图下面介绍了雏鹰少年足球队上半场进攻的方向和进球的位置。拟引导学生通过解决如何标出进球位置的问题，引入利用比例尺和实际距离求图上距离知识的学习。教学…
教学内容： 第15页“回顾与整理”，练习与应用第1~9题 教学目的： 1.通过复习与练习理解和掌握解决有关百分数的实际问题的基本思考方法，进一步积累解决问题的经验，增强数学应用意识。 2．进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，获得一些成功的体验，…
3、认识中位数 教学内容：教科书80~81页例3、例4，完成随后的“练一练”及练习十六第2、3题 教学目标： 1、使学生结合具体实例，初步理解中位数的意义，会求一组简单数据的中位数，能根据具体问题选择合适的统计量表示一组数据的整体特征。 2、使学生能在初步理解中位数的过程中，…
数的运算（4） 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书第12册88页“整理与反思”和“练习与实践”第6、7题及补充练习。 教学目标： 使学生进一步认识分数百分数问题的实际生活中的运用，巩固生活中的税率、折扣、利息等问题的解答方法，提高解决实际问题的能力。 教学重点、难点：…
教学内容： 教科书第64页例3，完成随后的练一练和练习十三第6~8两题 教学目标： 1、使学生经历从具体实例中认识成反比例的量的过程，初步理解反比例的意义，学会根据反比例的意义判断两种相关联的量是不是成反比例。 2、使学生在认识成反比例的量的过程中，体会数量之间相依互变的…
数的运算（1） 教学内容：义务教育课程标准实验教科书第12册87页“整理与反思”和“练习与实践”1-5，第88页上第1题。 教学目标： 1．通过复习练习，进一步掌握整数、分数、小数加减法的计算方法以及内在联系。 2．通过复习练习，进一步巩固四则混合运算的计算方法。 3．能正确进行…
1、两个相同的瓶子都装满了酒精溶液，一个瓶中酒精与水的体积比是3 ：1，另一个瓶中酒精与水的体积比是4 ：1。如果把这两个瓶中酒精溶液混合，混合溶液中酒精和水的比是（ ）。2、五角人民币与贰角人民币的张数比为12 ：35，那么伍角与贰角的总钱数比为（ ）。3、甲、乙、丙三个数…
数学 课程教案周次6课次（本周第几课时）1授课课题分数连乘（5）教学基本内容第47页的例6，相应的“练一练”，练习九的6—9题教学目的和要求1．使学生理解和掌握分数乘法应用题的数量关系，学会解答连续求一个数的几分之几是多少的乘法应用题及其计算方法。2．让学生在“用数学”活…
数学是生活的真实反映---------------《体积和体积单位》教学反思上课前，马晓云老师已经示范了这节课，对我感受颇深。数学教学要尽可能地接近学生的生活，让学生认识到生活中处处有数学，数学中也处处有生活的道理。教学时切忌把自己和学生都捆绑在教科书上，因此我在教学中十分注…
2、认识众数 教学内容：教科书79页例2，完成随后的“练一练”及练习十六第1题 教学目标： 1、使学生通过具体的实例，初步理解众数的意义，会求一组简单数据的众数；能解释众数的实际意义。 2、使学生能在理解众数的过程中，经历运用数据描述信息，作出判断、解决简单实际问题的过程…
教学内容： 教科书第63页例2，完成随后的练一练和练习十三第4、5两题 教学目标： 1、使学生初步理解图像上点所表示的实际意义，即每个点都表示路程和时间的一组相对应的数值。 2、使学生能利用给出的具有正比例关系的数据在方格纸上画出相应的直线，能根据具有正比例关系的一个量的…
教学内容： 教科书69、70页练习十三第9~13题 教学目标： 1、使学生进一步认识正、反比例的意义，了解正反比例的区别和联系，更好的把握正、反比例概念的本质。 2、进一步加深学生对正、反比例意义的理解，使他们能够从整体上把握各种量之间的比例关系，能根据相关条件直接判断两种…
