4、实际测量 教学内容:教材60~61页内容 教学目标:让学生通过一些测量活动,掌握简单的室外工具测量和估测的方法,并把所学知识运用到生活中去,解决一些实际问题,进一步发展空间观念。 重点难点: 1、学习用工具测量两点间的距离。 2、学会步测和目测,体验步测和目测的价值。 …
课 题 循环小数的练习 主备人 黄禹 第2课时 月日第节 课 时 目 标 使学生理解循环小数的概念,能够正确区分有限小数和无限小数。 教学重、难点 能根据需要正确地取循环小数的近似值。 课 前 准 备 教 学 过 程 一、基本练习 1.口算。(教师抽卡片,学生写结果。) 0.5×0.2 6.…
【教学目标】 使学生学会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。会用简便的方法计算小数乘法;初步培养学生的合作意识和能力。【教学重点】会用简便的方法计算小数乘法。【教具准备】 配套光盘【教学过程】一、口算练习0.7× 0.7 1.1×10 0.24×0.23.5&…
师:最近小强热线里面,刘老汉遇到了一个难题。(课件出示)我有两根木料,现在要把它们锯成同样长的小木料(小木料要整分米长),不能剩余。每段小木料可以是几分米长?最长是几分米?(学生独立思考)师:你有什么不明白的地方?生:什么叫整分米长?师:谁知道整分米长?生:整分…
整理和复习第一课时复习内容:多边形面积的计算。(整理和复习的第1~3题,练习二十1~4题。)复习要求:使学生在理解的基础上进一步掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式,能够计算它们的面积。复习重点:熟悉各图形面积公式的推导过程,加深对公式的理解。教具准备:平行…
教学内容:教科书第78~79页,回顾与整理、练习与应用第1~5题。教学目标:1、通过回顾与整理以及练习与应用活动,让学生进一步巩固以学过的小数乘除法的计算方法,加深对小数点位置移动引起小数大小变化的规律的理解。2、培养学生乐于学习,乐于与同伴合作并分享学习成果的良好学…
第十课时教学内容:循环节 (练习七第7—12题) 教学要求:是学生理解循环节、纯循环小数、混循环小数等概念,会用循环小数的简便计法和比较几个循环小数的大小。 教学重点:循环节、纯循环小数、混循环小数等概念的理解。 教学难点:比较几个循环小数的大小。 教具准备:投影片。…
第六课时教学内容: 列方程解含有两个未知数的应用题(例6和做一做,练习二十九的第1~5题。)教学要求:1.初步学会分析“已知有两个数的和或差,和两个数的倍数关系,求两数各是多少”的应用题,正确地列出方程解答。 2.指导学生设未知数表示两个数量之间的关系,会解答形如ax±bx=…
课 题 小数乘法和除法(二)-5 主备人 戴文焰 第 5课时 月 日第1节 课 时 目 标 1、使学生学会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。 2、会用简便的方法计算小数乘法; 3、初步培养学生的合作意识和能力。 教学重、难点 会用简便的方法计算小数乘法。 课 前 准 备 课件…
教学内容:教科书第76~77页,练习十三第8~14题、思考题。教学目标:1、通过练习,进一步巩固小数除以整数的计算方法,提高学生的计算能力。2、通过练习引导学生体会被除数(除数)变化,除数(被除数)不变,商也随着变化的规律。3、培养学生解决简单实际问题的能力。教学重点:…
方 程 的 意 义永泰县樟城小学 马方祥教学理念:让学生在广泛的探究时空中,在明主平等、轻松愉悦的氛围里,应用已有知识经验,通过自主预习、质疑问难、释疑解惑、合作交流,理解并掌握方程的意义,知道等式和方程、方程的解与解方程之间的联系,并能进行辨析,学会用方程表示简单…
教学目标 昨天,我教了《校园的绿化面积》第一个例题“求校园草坪的面积”时,我用投影投出平面图形后,让学生去想求面积的方法,结果学生想出了五种方法: 第一种是用长方形的面积减去梯形的面积。 第二种是用长方形的面积加上梯形的面积。 第三种是用长方形的面积加小三角形的面…