第1课时 《两位数加两位数》教学目标:1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法,并能正确地进行口算。2、能够从生活中发现数学问题,整理、分析数据,解决实际问题。3、培养学生解决问题方法多样化,提高思维的灵活性。教学重点: 1、正确地进行两位数加法的口算。2、能够根据…
用竖式计算有余数的除法课 型新授教 学 目 标1、使学生经历试商的过程,理解竖式计算的算理,掌握试商的过程,掌握有余数除法的竖式计算方法。 2、理解有余数除法的意义,能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题,发展应用意识。 3、在解决一些简单的实际问题中,初步学会与人合…
万以内数的加减法(二) 信息窗二课 型新授课教 学 目 标1、会计算连续退位的整百数减三位数。 2、增强估算意识,强调算法多样化。 3、能够运用加减法的知识解决简单的实际问题,培养初步的分析综合能力。 4、经历与同伴进行合作交流各自算法的过程,获得解决问题的乐趣。重 点会计…
有余数的除法的意义课 型新授教 学 目 标1、让学生掌握有余数除法的计算方法。在具体的情境中,探索有余数除法的特点。 2、让学生在获取知识的过程中通过积累、观察、操作、讨论、交流、抽象、概括等数学活动,发展学生的抽象思维。能利用有余数除法解决一些简单问题,学会与人合作…
课题:1-4的乘法口诀本课初备课时共 2课时,本课第 1课时个人复备栏闵燕妮教学目标: 在教师帮助下,经历2、3、4和1的乘法口诀的编写过程,理解这些口诀的意义和结构,初步掌握乘法口诀的编写方法,记忆这些乘法口诀并会用它们来计算有关的乘法题。重点难点: 1. 在理解的基础上书…
11―20各数的写法教学内容:第86页的内容 完成相应的做一做及练习十六的第3--5题。教学目标:1、使学生初步认识“十位”和“个位”,认识计数器,并能正确地书写11―――20各数2、培养学生的观察能力,动手操作能力和迁移类推的能力。3、培养学生良好的书写习惯。教学重、难点:认…
详细介绍:教案设计示例第三节玩具教学目标1.在已有的生活经验上体会数的意义,感受到数学就在身边.2.培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力.3.通过动手操作,使学生会数数、读数、写数,初步体会数序的含义.教学重点正确数出物体的个数.教学难点正确书写数字.教具、学…
详细介绍:整理与复习(一)教学目标1.通过学生自己整理,使学生掌握整理复习的方法,发现10以内的加法表的规律,提高计算速度.2.培养学生观察、分析、归纳等逻辑思维能力.3.培养学生勤于探索和相互合作的精神.教学过程一、谈话导入明天森林里的小动物们要举行一场数学竞赛,…
详细介绍:教案示例飞行表演教学目标1.通过创设情境,激发学生的学习热情并乐于探究.2.通过动手操作,让学生在探索相关的退位减法的过程中,进一步感知解题策略的多样化,培养学生创造性思维的意识.3.通过整理算式,培养学生归纳、概括的能力及良好的思维习惯.教学准备彩笔、…
详细介绍:教案示例操场上教学目标1.通过实践操作,使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义,发展他们的数感.初步学会解决“谁比谁多(少)几”的问题.2.使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程.3.在学习过程中培养学生的良好学习习惯.教学重点…
详细介绍:教案示例你说我摆教学目标1.通过“你说我摆”的游戏,发展学生的空间观念,同时让学生在活动中,学会表达、倾听,发展他们的数学交流能力.2.通过游戏的形式,激发学生的学习兴趣,使学生获得良好的情感体验.3.培养学生的想象力、主动探索的精神和与人合作的意识.教…
详细介绍:内容过多且涉及不可显示内容过多,点击此处打开或鼠标右键选择另存为下载第四单元:100以内数的认识单元教学内容:第四单元(100以内数的认识)单元教学重难点、关键:1、重点:100以内数的读法和写法。2、难点:数100以内数,特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十…