【教材版本】北师大版九年级思想品德第1课“认识社会巨变”第2站【设计思路】新课标要求在教学中要联系社会生活实际，引导学生自主学习和注重学生情感体验，要关注过程与方法，让学生积极、主动地参与教学过程。本节课通过体验、讨论、探究等多种活动形式，让学生参与交流与合作，…
第十二课《美好人生我选择》第二框 教学设计内容标准三4.8 知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗、立志为将来报效祖国奉献社会努力学习。一2.2 知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。教学目标（一）情感态度价值观：树立正确的成才观念…
一、导入新课：【1分钟】开场白：“远色入江湖，烟波古临川”。当我在汤显祖的诗句中，想像着临川山水、走近抚州时，立刻被这里浓烈的文化氛围所感染。刚举办过旅游文化节的抚州，到处呈现出一片欣欣向荣的景象。我还听说这之前举办过纳凉文化节、蜜桔文化节，真让老师神往，“文化…
第五课《中华文化与民族精神》弘扬与培育民族精神 教学设计 （一）教学目标： 1．知识目标 ①懂得新时期我们要弘扬和培育民族精神的原因 ②理解在长期、历史发展过程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 ③懂得民族精神是…
☆教材分析：知识目标：了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗精神。能力目标：培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力，认识到艰苦奋斗精神是中华民族的重要组成部分；懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要…
一、 导言教学阅读导言段一，指导学生认识到：1、 生活中一些看来微不足道的小事都是我们承担责任的表现。2、 责任并不是远离我们的事情，也不只是成年人才应承担的任务。它实际上时时处处都伴随着我们，我们任何时候都应记住我们的责任，履行好自己的职责。阅读导言段二，使学生进…
针对广东版《思想品德》九年级"民族精神生生不息"一课,我的教学设计考虑了以下几个方面.一,教材分析1,对应的课程标准:知道我国是一个统一的多民族国家.国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各族人民平等互助,团结合作,艰苦创业,共同发展,了解中华民族的优良传统,以自己的实际行动继承和弘扬…
专题一第一课时【教学目标】课程标准内容目标具体学习目标情感态度价值观知识能力2.1 认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。 2.2 认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。2.6 体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。感…
第三课 认清基本国情第一框《我们的社会主义祖国》教案 教学目标知识目标：我国在国际舞台上的地位、我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义、主要矛盾和根本任务、“三个代表”重要思想的含义及其重要性。能力目标：培养学生的开放意识和世界眼光、当今世界是开放的世界，随着经…
第6课 做守法公民认识依法治国教学目标：[情感、态度与价值观]1．感受我国实施依法治国的重要意义，增强法制观念2．增强学生守法意识，学会用法律来规范自己的言行，做守法公民[知识与能力]1．知道依法治国的含义、本质及基本要求2．了解法治与德治的关系，懂得在推进依法治国的，…
一、教学目标1、知识目标（1）使学生理解民族精神的内涵以及意义（2）党在不同的历史时期对民族精神的丰富与发展（3）明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神2、能力目标（1）能够从古典史籍、历史史实和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用。体会…
教学目标：1．知识目标◇识记 ：社会主义精神文明建设的根本任务◇理解分析：结合典型事例，说明社会主义精神文明建设的重要作用收集具体材料，说明我国大力发展教育、科学和文化事业2．能力目标 培养学生收集材料、分析材料的能力，增强参与的意识和能力。3．情感、态度、价值观目…
