教学目标：通过教学，使学生明白青春期的基本常识，悦纳自己身上所发生的生理、心理的变化，调控好自己的心理冲动，引导学生用积极的态度来对待青春，珍惜青春！ 教学重点和难点：顺利度过青春期的途径和方法教学手段：多媒体教学教学过程： 一、 导入新课通过flash动画《青春校园…
七年级下册第七课感受法律的尊严第一框走近法律教案设计【教材分析】：本课阐述社会生活离不开规则，有规则、懂规则、守规则十分重要，而法律也是一种行为规范，并区分法律与道德、纪律的不同。通过教学使学生进一步感悟生活中处处有规则，社会生活离不开各种规则、法律。【学生分…
《相互尊重 促进交往》教学设计 【教学目标】：『情感态度与价值观目标』1、感受、体会世界文化和文明的多样性和丰富性。2、正确对待世界各国文化习俗的差异，在交往中能够注意做到有礼有度、热情友好、不卑不亢。3、养成正确对待其他国家文化与习俗的态度，以包容的心态和开放的胸…
第八单元分辨是非 对自己负责教学设计内容标准一2.5体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。一2.6能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。二3.1理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务…
教学内容 人民教育出版社《思想品德》七年级上册第三课第三框教学目标1.知识目标：懂得生命的珍贵，了解一些求生、救生（自救、求救、救人）的方法，知道每一个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命；正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间长短之分，更有质的差别…
一、教学目标1、知识目标：引导学生认识挫折，认识人生难免会有挫折，用积极的心态面对挫折，勇敢地面对挫折，才能获得成功。2、能力目标：通过教学使学生学会面对挫折，学会应付挫折的方式。3、情感态度与价值观：激发学生克服困难、战胜挫折的心理动机，提高自身对挫折的承受力，…
活动设计符合目标要求，教师问题设计能引起学生内心矛盾冲突，不失为一篇优秀的教学设计。 教学目标： 情感态度价值观目标：树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度,在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观。把个人自信上升到民族自信。能力目标：…
课题第九课 少年的权利课型新授授课人教学目标知识目标1、 初步了解相关法律规定，明确自身权益。2、 由生活中的实例来体验自身权益的存在。能力目标培养运用法律知识自我保护的能力。情感目标走进法律、感受关爱、珍惜权利。重点认识和学习“未成年人保护法”中有关权利的规定。难…
一、设计理念 （一）活动实践 “教学论”指出：学生的认识主要在活动和实践中得到，本课在设计时以活动为主，给学生创设亲身参与和体验的机会，以加深对挫折的认识。（二）贴近生活 当代学习理论表明，只有当学习发生在有意义的背景中，即与学习者的生活世界发生密切联系时，才是有…
教学目标[知识目标] 了解潜能的巨大性，潜能的内容以及发现自己潜能的重要性。掌握发掘自 己潜能的几种重要途径。 [能力目标] 提高发现潜能、拓展潜能克服困难的能力，从而提高生存能力。 [情感、态度、价值观目标] 自尊自信，乐观向上，主动争取。 教材分析重点：发掘自己的潜能是…
看看社会万花筒 教学设计●教学设计思路本教学设计从学生们较为熟知的学习生活入手,以图片展示为主线,通过一系列的图片展示,让学生在生动而具体的图片中,逐步认识到人们社会生活的变化发展与丰富性,同时在学生们认识到社会生活的丰富性的基础上,使他们进一步了解社会生活的另一面—…
资源作者： 徐广烟 作者单位：广州市花都区赤坭镇三和庄中学 学科名称： 思想品德 年级（模块）名称： 七 年级（模块）章节：第 二 单元（填单元名称） 认识新自我 第 三 课（填课题名称）珍爱生命第 一 框题（填框题名称）世界因生命而精彩 关键词（3～5个）： 生命 珍爱 精彩 【…
