授课日期： 年 月 日 总课时： 15 古代诗歌五首 教学目标 ①了解诗词有关知识。 ②品味语言，体味诗词意境。 ③有感情地反复诵读并熟练地背诵。 ④启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。 教学重点 品味语言，体会意境，诵读并背诵。 课前准备 唐诗宋词是我国…
授课日期： 年 月 日 总课时： 14 秋天 教学设计教学目标 ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 ②体会诗歌优美的意境。 ③揣摩、品味本文优美的语言。 ④培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 教学重点难点 ①体会诗歌优美的意境。 ②揣摩、品味本文优美的…
[教学目标 及重点] 1.表演课本剧。 2.合作探究故事的中心主旨。 [教学课型及课时] 1.教读课 2.一课时 [媒体设计] 多媒体投影仪 [教学步骤 ] 一、导入 新课 我们在看电视、电影时，所看到的皇帝举行游行大典，哪一个不是龙袍加身，皇威显赫的？（老师语调较低）但大家听说过有赤身裸…
备课时间： 授课时间： 授课教是： 组长签字： 教学目标 1．认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。 2．了解童话想象和夸张的特点。 3．理解这篇童话的讽喻意义。 4.培养复述课文的能力。 重点难点 1．重点： （1）学习复述课文。 （2）理解这篇童话的讽喻意义。 2．难点：童话想象…
总 课 题 第六单元 奇思妙想 总课 时 2 第1课时 课 题 课型 新授 教学目标 1、感知课文内容，了解童话故事情节 2、体会文中对比、心理描写的作用 3、初步理解作品的丰富意蕴 教学重点 目标1、2 教学难点 目标2、3 教学过程 教 学 内 容 备课札记 教师活动内容、方式 学生活动方式 …
一、 教学目标 ： （一）知识目标：（重点） 1、学会使用语言、心理、表情、动作的细节写作手法刻画人物形象。 2、体会文中所体现出来的人性。 3、理解童话的特点。 （二）道德目标： 1、培养说真话的品质。 （三）能力目标：（难点） 1、锻炼学生对话朗读的感情。 2、培养复述课文…
一、激趣。 1、文体激趣：童话是青少年喜欢的文体之一。利用学生对童话的喜爱，让他们对童话及作者安徒生进行介绍，进而让他们在初步掌握文体特点的基础上展开本课的学习。 2、猜想激趣：看到文题《皇帝的新装》，在同学的想象中，文章故事情节会如何展开呢？让学生谈谈自己的想象…
25 《世说新语》二则教学设计 120/121班 黄孟杰 教学目标 1、情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。2、知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。3、过程与方法：自主、合作、探…
一、 教学目标 ：1、 扫除文字障碍，疏通文意。2、 反复诵读，当堂背诵。3、 理解、体会古人的某种家庭和亲情观念。二、 教学重点、难点：1、 重点：文言字、词、句的理解。2、 难点：目标3。三、 教学设想：根据课程标准的要求，初中语文中的古诗文教学，强调诵读，在有意识的积累…
25 《世说新语》 ○教学目标 ①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 ②知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。 ③过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。 ○教学重点 诵…
在我国的文学史上诞生过无数著名的传世名作。而古代小说又是其中最灿烂的一个部分，大家知道哪些古代小说呢？但任何一个伟大的作品都是在继承前人成果的基础上才产生的，古代小说的源头在哪里？六朝时期风行一时的笔记体小说就是古典小说的摇篮。而今天我们要学习的《世说新语》就…
《紫藤萝瀑布》教案一 教学目标 ：1 利用工具书掌握文中出现的生字词。2 通过朗读，把握文章的脉络，理解文章的主旨。3 理解作者含蓄而又深沉的思想感情。4 学习景物描写的方法，提高观察力和想象力，加强生活中的观察意识和想象意识。5 体会紫藤萝花的独特意蕴。二 教学重点：1 学…
