教学目标 ： 1、 培养学生“尊老爱幼”的思想品德。 2、 培养学生良好的阅读习惯 。 3、 让学生在自学中获得美的享受。 教学过程 ： 1、 导入 课题 2、 教师范读课文，要求学生想一想，用“通过----------表达------------”的结构来总结课文内容。（学生在回答中要注意把时间、地…
【教学目标 】 1、感知文章主要内容，体会文章所颂扬的尊老爱幼的传统美德。 2、体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格。 3、运用自主、合作、探究的学习方式。 4、本课拟用一课时教读。 【教学步骤 】 一、导语 同学们，你们还记得小时候和父母一起到郊野散步的情景吗…
教学目标 一、揣摩人物心理，感受课文表达的浓浓的亲情 二、欣赏、品读课文，学习表达生活之美 教学内容、学生状况分析及课前准备 教学重点：学会在生活中的小事上感受亲情之美，生活之美。 主要教学理念及选用的教学方法（含辅助教学手段）学生自主探究，教师引导学习，多媒体辅助…
一、教学目的： 1、整体感知课文内容，提高审美情趣。 2、通过自主、合作、探究的学习方式，培养尊老爱幼，珍爱生命的情感。 3、体会文章用人物性格来表现文章主题的写作思路。 二、教学重点： 1、感悟文章所揭示出来的一条家庭道德准则：上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该照顾…
一、教学目标 （一）知识目标１、根据自己的情况，查字典解决文字障碍。２、练习划分段落，归纳中心思想。（二）能力目标学习插叙的写作方法。（三）情感目标体会家庭成员各自的思想感情，从不同人的立场考虑如何解决这场矛盾。二、教学重难点（一）重点１、根据自己的情况，查字典…
教学目标 1、整体感知课文，体会人物的思想感情。2、锻炼口头表达能力，积累名言警句。2、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益的启示。教学重点感知课文，联系生活实际，表达自己的看法。课时安排一课时课前准备学生课前自读课文，查字典疏通文字，了解文章的大意。老师多媒…
点击浏览该文件十四、春（第一课时）★目标预设：1、理清文章思路，尤其能理解作者在观察中的思维活动。2、流利、有感情地朗读课文，体会作者字里行间表达的对春天的赞美之情。3、学习作者抓住特征描写事物的方法。★教学重点难点：1、在反复朗读中，感受春天的生机勃勃。2、学习作…
学习目标：1、 有感情地朗读全文，整体感知内容。2、 品味重点语句，理清思路，了解文章的新奇的构思；3、 展开想象，感受作者情感，体味文章表达的思想感情。学习重点：整体感知文章内容，感受作者心境，体会作者所要表达的思想感情。教学设计：导入 新课：阅读标题，揣测文章内容…
《金色花》教学设计谭格庄中心中学 左新蕾○思路综述 《金色花》从假想写起，“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想像——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，以儿童特有的方式表现对母亲的依恋，构成一幅儿童嬉戏的画面，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。在教学时，教师…
《诗两首》教学设计谭格庄初级中学 左新蕾[教学思路]本文的两首诗都有一个共同的主题：对母亲的深爱。《纸船》是献给母亲的一曲深情的颂歌。诗人以纸船为题，赋予纸船以特别的含义，寄托了对母亲刻骨铭心的思念。《金色花》从假想写起，“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想象—…
教学目的： 1、通过诵读品味语言，体会诗歌所表达的感情，感受意境美。 2、教给学生欣赏诗歌的方法步骤。 3、引导学生感受亲情，孝敬回报父母。 教学过程 ： 与学生交流，导入 新课： 有没有较长时间离开父母的经历？为什么离开？离开后想些什么？想家时怎么办？ 思念亲人是人类的…
一、教学目标 1．学习本文，使学生理解文章的中心思想，以真诚无私的友爱为贵，正确处理好与同学朋友的关系。2．理解倒叙手法的运用及其作用。3．学会分析记叙文的构架与思路，掌握记叙文写作的一般规律。二、难点、重点分析1．本文记叙了一件什么事，作者是分几个阶段叙说的？本文…
