一、复习目的 1.对所学知识进行复习巩固、查缺补漏。提高学生综合解疑问难的能力。 2.在复习过程中,引导学生将书本知识与生活实际相结合,激发学生对语文学习的兴趣,渗透语文学习方法的指导,为学生终身学习语文奠定基础。 二、复习原则 1.更新观念、发挥主体作用、分类推进,为…
一、学生学习情况分析 本班有学生37名,部分学生具有良好的学习习惯,学习的主动性较强。对字词掌握情况较好,基础知识比较扎实。但也有部分同学缺乏良好的学习习惯,学习成绩很不稳定。部分学生拿到题之后不认真审题,不知道怎么去解答,遇到课死记硬背的知识能应答,遇到独立阅读…
为了更好地做好最后一阶段的复习工作,现制订以下计划。 一新课结束时间: 本周三必须结束新课,且处理完相关配套作业。 二复习原则: 实效性,多样化。在复习期间,争取所做的每一个专题,都是有针对性的,所出的每一份试卷都有绝对的操作性;在强调实效联系的前提下,努力建构更…
初一期末复习计划书篇一: 复习是巩固已学知识,拓展新知识的必要手段,做好期末复习工作能使学生全面系统掌握基础知识,提高基本技能,开展学生的智力。复习阶段做到有条不紊复习,按部就班地推进,知识在学生头脑中更系统化、完整化,从而更好地应用知识,提高学习质量。 做好全…
小学英语六年级上复习计划一 期中考试在即,期中复习工作相继展开,如何有效利用时间,提高复习效率成了目前老师们最关注的问题。期中复习质量的好坏,关系到整个学期学生所学知识能否形成系统、能否上升到一个较高层面,同时也会影响今后学生的继续学习,这是学生学习过程中的一个…
一、班级学生掌握知识情况分析 本班现有学生28人。大部分学生能按老师要求完成学习任务,上课积极发言,作业认真完成。但也有少数同学不仅基础较差,而且还非常马虎,缺乏一定的学习方法和学习毅力。张三等同学,他们是复习阶段重点抓的学生。希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的…
期末考试快要到了,我们还有三周的时间。为了让同学们在考试中取得更好的成绩,课上,老师边讲新课,边领我们复习以前学习的知识,突出重点讲解,使我们记得更扎实。还有两单元的新课没有讲,去掉学习新课的时间,我们还剩下一周的时间复习了,时间真的所剩无几了!为了合理的安排…
一、指导思想: 复习的目的既要帮助学生整理知识,使知识条理化,形成体系,又要适当进行技能的训练,以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中,重点是帮助学困生,查漏补缺,解决他们在知识与技能上的缺失。 二、复习目标: 1、计算: (1)熟练进行整十、整百、整千数…
一、班级情况分析 我们班级的孩子们在学习上的两极分化现象比较明显,部分学生在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意,有一小半学生不善于学习,不愿意参与到学习活动中来,没有好的学习习惯,自我控制能力不够,注意力不集中、他们基础知识较差,口算、笔算水平,无论速上还是正确…
一、指导思想: 以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,对班级的学生状况做简单的分析,采取切实有效的措施,使好、中、差不同的学生都能得到提高。 二、复习目标: (一)、基础知识方面 1、能利用拼音…
一、班情分析: 一年级学生年龄小,活泼好动,对本册书中应该掌握的基础知识大多掌握情况较好,但各班都有几名后进生对基础知识即生字词的掌握不够牢固。在此次复习中,要力争让他们过好基础知识关;同时,各班也有一些同学对阅读短文和看图写话的完成情况也存在问题,不能仔细耐心…
本学期语文教学工作即将结束,为了做好期末复习工作,让学生巩固本学生期所学的语文知识,增强语文学习技能,特拟定本期语文复习计划。 复习目标: 1、复习巩固本册要求学会的生字词,名句,课内古文加点字解释,做到书写规范,不写错别字。 2、通过阅读训练,进一步掌握阅读理解的…