教材分析：本文是北师大版第八册教材第10单元的第一篇课文。课文与其它文章不同，第一部分为《天路》歌词，第二部分为“[青藏铁路简介]”是为了帮助学生更好地了解青藏铁路。《天路》介绍了青藏铁路称为天路的原因。在高寒缺氧、自然环境恶劣生态环境脆弱、施工条件异常…
习作要求： 长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍的景点。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游…
古诗两首(望洞庭、峨眉山月歌)教学设计：设计说明：此前教学《山行》《绝句》《望庐山瀑布》等古诗，学生在入学前就耳熟能详，朗朗上口，所以上课时他们往往急欲表现其背默的本事，无法沉下心来学习体会诗歌。因此，我就将计就计，一上课先充分满足他们的表现欲，让他们展示背诵水…
[教材简析] 本课以故事的形式介绍了北宋大文学家苏轼词中的名篇《水调歌头》(“明月几时有”)的创作经过。故事是词义的具体展现，可以帮助学生理解词的内容，领略词的意境，体会苏轼既思念亲人，笃于情谊，又通情达理，以理遣情，热爱生活，向世间所有离别的亲人抒发诚挚祝愿的情怀…
一、教材简析：《元日》，作者是宋代诗人王安石。字介甫，号半山。北宋杰出的政治家、文学家。“元”的本意为头，后引申为“开始”。春节是农历岁首，故称“元日”。《元日》就是一首吟咏农历元日即春节的绝句。虽然只是四句小诗，但是涉及春节期间…
教学目标：1．认识本课6个生字，并认识本课的相关词语。2．有感情地朗读课文，体会作者一家人的高尚情操。3．读懂课文内容，对死后器官捐献的行为产生敬佩之情，从而改变传统的看法，并培养学生关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。4．学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描…
课题练习四课型新授课本课题教时数：四课时 本教时为第一 教时教学目 标1 ．读准课文中出现的 7 种中药的药名，初步了解中药的功效。 2 ．学会读懂中成药的说明书。教 学重 点读准课文中出现的 7 种中药的药名，初步了解中药的功效。教 学难 点学会读懂中成药的说明书。教学准 备 …
作者：方霞 转贴自：转载 点击数：73 《“番茄太阳”》教学设计十第二课时作者：方霞一、复习导入 1、复习词语。 2、说说各段的主要内容。 二、精读课文第一部分 1、指名读第一自然段，问：“我”来到这座城市时的心情如何？（灰暗无比） 2、“灰暗”如何理解？为什么会这样？联系…
一、导入新课同学们，今天老师带大家走进有趣的寓言王国，今天故事的主人公会是谁？（扁鹊）大家想听听有关他的故事吗？播放故事课件二、初读课文1、自由朗读课文。 听完了故事，同学们想读读课文吗？请打开课本，自由地朗读课文。想一想：课文讲了一件什么事？（课文讲了名医扁鹊…
教学目标： 1、 用校园网、互联网自主查寻收集资料，拓宽视野，了解九寨沟的神奇、迷人，感受祖国大好河山的秀美，感悟课文语言文字的美，并能运用自己的语言对九寨沟的美景进行介绍。 2、利用网络进行拓展性学习，了解更多的九寨沟的自然风光和人情风俗， 能自主设计生成综合性学…
教学目标1．仔细看图和理解课文，使学生了解桂林山水独特的美，引导学生感受祖国锦绣河山的壮美，陶冶爱美的情趣，对学生进行爱国主义教育。2．学习本课生字、新词，掌握本课主要词语：无瑕、峰峦雄伟、奇峰罗列、形态万千、危峰兀立、连绵不断等。认识排比句。注意分号的用法。3．…
教学目标：1、认识“蚕”、“桑”两个生字，能读准多音字“了”。2、能正确、流利、有感情地朗读背诵诗文，读出诗的韵味。3、引导学生抓住“绿遍”、“白满”、“才…又”等词语展开想象，体会江南乡村景色的优…
