【课题】Unit 6 At the zoo 第四课时 【教学重点】理解掌握形容词tall, short，并在实际情境中运用。 【教学难点 】在实际情境中运用词汇。 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片。 2、配套的教学课件。 3、配套的教学录音带。 4、动物园的大挂图。 5、教师和孩子们准备的毛绒玩具。…
【课题】Unit 6 At the zoo 第六课时 【教学重点】学习缩略语 【教学难点 】理解缩略语含义; 26个字母的读音和认读。 【教具准备】 1、本课缩略语的词卡和图卡。 2、字母头饰。 3、相配套的教学录音带。 4、26个字母卡片，每个孩子一套，教师的大卡片。 【教学过程 】 （一）热身／…
【课题】Unit Five Where is my ruler?【教学重点】 学习单词bus, taxi, bike, jeep【教学难点 】短语“Look out!”的理解和连读。【教具准备】 1 教师准备教材配套的录音带。 2 教师准备Let’s learn 部分的教学课件。 3 教师和学生都准备所学单词的玩具。 4 教师准备所学交通工具…
第一单元教学计划一、 教材分析：学生在度过一个假期后，英语知识较生疏，教师应当复习好以前的单词，为学习新知打下基础。Ｌet’s talk A部分很好地体现了这一点。Good morning We have a……复习民第一册中的内容。“I’m from America”这一句为B Let’s taik“Where are you f…
Lesson 2教学目的与要求:1. 能听懂会说本课的对话.2. 能听说读写how are you ?整句及其单词.3. 能正确读出字母 “e”在开音节中读[i :],在闭音节中读[e],并能根据这一读音规则拼读本课语音部分的单词.教学重点:1.能听懂会说本课的对话.教学难点 :1.能正确读出字母 “e”在开音节中…
step one:warming up1 lets chant2 lets sing: in the classroomstep two:presentation1 teach the word"study"T:look at my home how many rooms can you see?Ss:Five.T:Look at the picture,which is the study?learn to say the word"study"one by one2 Teach the word"bedroom…
Unit1Lesson 2教学目的与要求:1. 能听懂会说本课的对话.2. 能听说读写how are you ?整句及其单词.3. 能正确读出字母 “e”在开音节中读[i :],在闭音节中读[e],并能根据这一读音规则拼读本课语音部分的单词.教学重点:1.能听懂会说本课的对话.教学难点 :1.能正确读出字母 “e”在开音…
教 案 —— 青云 刘瑄（一年级起点 1）module 3 unit 1 theme :numbers 1——10function : learn the numbers and practise the numbers . teaching course:i.organization1.greeting . 2.say a chant. ii.revision1.t: hi! my name is panpan.im a boy.(热身运动). teacher and p…
Let’s play hopscotch.朱英教学目的：1 Cultivate the students’ interesting about English learning.2 Enable the students’ ability of saying and playing hopscotch .教学重点：hop stop pick turn around Let’s play hopscotch.教学难点 ：Let’s play hopscotch. turn …
Things at schoolA Teaching Plan?1.?? Teaching Materials.? “Things at school” of New Welcome to English2.? Analysis of the materials.I. Contents of the lesson.1)? New vocabulary.bag, pen, pencil, pencil-box, rubber, ruler2)? Language structures.Give me a…, p…
英语第一册第11课九年义务教育小学教科书（实验本）教学要求：1、能听懂会说。2、能听懂Show me your bag / look ...,please.并可作出正确反应。3、学唱Hello!How are you?教具准备：计算机、放映机、头饰。教学过程 ：注：（英）表示老师用英语说。一、复习对话：1、（英）全体起…
Unit Eight A color story 竹村完小 黄晓晴一、 教学目标 (Teaching aims):1.通过听、说、读、写四种技能的训练， 使学生掌握八种颜色的辨认，以及掌握询问和回答有关颜色的句型。2.通过本课的问答练习和交际活动， 培养学生养成使用礼貌用语的习惯。3.通过学习“green”,让学生认…
