第二章第二节蘑菇 教学设计一 教学目的： 1．知识方面 （1）通过学习使学生识记蘑菇的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。 （2）使学生能总结识记真菌的主要特征。 （3）通过学习使学生识记真菌对自然界的意义和与人类的关系。 （4）识记当地常见的食用菌种类及各自的主要特征。…
教学目的： 1．知识方面 （1）通过学习使学生知道病毒的形态结构特点。 （2）通过学习让学生识记病毒的生命活动特点。 （3）通过学习使学生知道病毒对植物、动物和人体的危害以及病毒在生物防治上的作用。 （4）．通过学习让学生识记细菌病毒——噬菌体的有关知识。 2．能力方面 （…
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一、课前准备：布置学生调查有关病毒的内容：1．让学生根据自己的电脑特长组合成若干小组（每组以3－4人为宜），再根据自己的兴趣从教师提供的课题中选择一个进行调查。可选择的课题：①病毒是一类什么样的生物（包括病毒的形态结构、生命活动特点）？它是如何被发现的？②请两组分…
一、教学内容：浙江省义务教育六年制小学常识第九册《生物间的食物联系》。 二、教学目标 ：1．让学生了解生物间普遍存在着摄食与被食的关系；2．培养学生分析和综合的思维能力；3．培养学生探究食物链的兴趣；4．培养学生热爱和保护野生动物的思想感情。 三、课时安排：一课时。 …
第八章第一节生物与环境的相互关系一生态因素对生物的影响 李蕊 李蕊 2 7 2004-…
教学目标 1．了解地球原始生命起源于非生命物质的基本观点，并通过对比对生命起源认识的不同观点，对学生进行唯物主义生命观的教育，自觉抵制非科学的观点。 2．在了解动物、植物进化的大致历程基础上，归纳总结、初步认识生物进化的基本规律。 3．了解人类进化的历程，认识人类的…
教学目的 1．知识方面 （1）识记沼虾、河蟹、园蛛、蜈蚣的形态结构特点。 （2）知道沼虾、河蟹的经济意义以及园蛛、蜈蚣与人类的关系。 （3）识记节肢动物的主要特征。 2．能力方面 通过比较沼虾和蟹的形态结构，培养学生的分析比较能力。通过对四种动物的学习，使学生归纳出节肢动…
教学目的知识目标：1、理解感觉器官的概念和意义，以及耳的结构和功能。 2、了解近视和远视，眼睛的卫生保健知识，以及耳的结构和功能，听觉的形成，耳的卫生保健。能力目标：培养预防近视沙眼中耳炎的能力。情感目标：培养良好的卫生习惯。重点难点重点：眼的结构与视觉的形成，耳…
教学目标 1．了解人体主要的内分泌腺垂体、甲状腺、胰岛的位置和功能，以及生长激素、甲状腺激素、胰岛素对人体生理活动的调节作用；理解内分泌腺、激素和体液调节的概念。 2．利用临床观察法，通过激素分泌异常引起的病症，归纳出相应激素的生理功能，对学生进行科学方法训练，从…
教学目的 1．知识方面 （1）理解鱼适于水中生活的形态结构和生理特点。 （2）理解鱼的生殖发育特点。 （3）掌握鱼类的主要特征。 2．能力方面 通过观察鱼的外部形态和内部的主要结构的实验，培养学生的观察能力、实验操作能力和创造思维能力。 3．思想情感方面 通过观察鱼的外部形…
教学目的 1．知识方面 （1）理解鱼适于水中生活的形态结构和生理特点。 （2）理解鱼的生殖发育特点。 （3）掌握鱼类的主要特征。 2．能力方面 通过观察鱼的外部形态和内部的主要结构的实验，培养学生的观察能力、实验操作能力和创造思维能力。 3．思想情感方面 通过观察鱼的外部形…
