教学内容：课本 练习五教学目标：通过练习使学生进一步掌握有关倍数的三步计算应用题，能正确熟练地解答此类应用题，促进学生综合分析能力的提高。教学重点：掌握有关倍数的三步计算应用题教学用具：幻灯、小黑板教学过程：一、基本训练1、口答同学们做了12朵黄花，做的红花的朵数…
教学内容：课本应用题例2及练一练 教学目标：通过学习进一步促进学生分析问题的能力，掌握用各种方法来解决问题。提高学生的应用能力。教学重点：掌握一般复合应用题的分析方法教学用具：幻灯，小黑板教学过程：一、只列式不计算⑴某毛纺厂有男职工25人，女职工的人数是男职工的4倍…
教学内容：课本23页 练习四教学目标： 通过练习使学生进一步掌握解答三步计算应用题的基本步骤，并能熟练地进行验算，提高学生的分析的判断能力。教学重点：比较规范地分析、解答问题。 教学用具：小黑板 幻灯教学过程：一、基本练习1、提问：请你说说解答应用题的一般步骤。学生同…
教学内容：课本第20页 应用题例1教学目标：通过学习使学生初步掌握解答三步计算应用题的基本步骤，学会验算的基本方法，提高学生正确地解决简单实际问题的能力。教学重点：掌握解答三步计算应用题的基本步骤 学会验算的基本方法教学难点：验算的基本方法教学用具：幻灯、小黑板教学…
“年、月、日”教学设计教学内容：年、月、日目的要求： 使学生认识时间单位年、月、日，了解大月、小月、平年、闰年的知识。 培养学生认真观察、归纳概括的能力，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。重点：认识年、月、日的知识难点：判断平年闰年的方法教具： 年历卡，投影…
教学内容：课本第18页 练习三教学目标：通过练习使学生进一步理解三步计算文字题的数量关系、分析的基本方法。提高学生迅速 解答文字题的能力。教学重点：文字题练习教学用具：幻灯、小黑板教学过程：一、基本练习1、找出各组算式间的关系，分别列成综合算式34/2=17 45-9=36 42+46…
教学内容：课本第14页 练习二教学目标：通过练习使学生完整地掌握四则混合运算的顺序，并能进行正确熟练的运算，进一步提高学生的运算能力。教学重点：熟练运算教学用具：幻灯教学过程：一、说说下面各题的运算顺序，再计算。116－50÷25＋8×2 116－（50÷25＋8）×2[116－950÷2…
教学内容：课本第13页 例3 教学目标：通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练习的进行运算。培养学生良好的学习习惯。教学重点：理解带中括号的四则混合运算的运算顺序教学用具：幻灯、小黑板教学过程：一、提出学习要求今天我们要学习带中括号的四则混合运…
第二单元 四则混合运算和应用题 “四则混合计算式题”教学设计（一）教学内容：课本第11页 例1 、例2教学目标：通过学习使学生进一步掌握四则混合计算式题的计算顺序，提高学生的计算能力。教学重点：四则混合计算式题的计算顺序。教学关键：良好的计算习惯。教学用具：幻灯、小黑…
教学内容：练习一目的要求：通过练习使学生系统地理解年月日等相关的知识，并能利用这些知识解决一些简单的实际问题。提高学生应用知识的能力。重点：整理与应用教具： 幻灯 小黑板教学过程：一、基础知识的复习1、学生自由回忆本单元学习的内容2、根据学生的回答教师板书时间单位…
教学内容：课本例3 、例4 目的要求：通过学习使学生掌握根据出生日期计算年龄及相似的实际问题；学会计算经过的天数的生活问题，提高学生解决实际问题的能力。重点：求年龄和天数难点：有关求天数的问题教具： 幻灯片教学过程：一、提问：一年有几个月？ 从2001年3月2 日到2002年3…
教学内容： 24 小时计时法目的要求：掌握 24 小时计时的方法及作用，建立时间观念。 学会求经过时间的方法。让学生用本课学到的知解决一些简单的实际问题。重点：求经过时间难点：不整点经过时间的求法教具：幻灯营业时间表教学过程：一、谈话导入王小刚与同学沈大成相约去看电影，…
