教学课题unit3 asking the way课型新授课本课题教时数：6 本教时为第1教时 备课日期：3月11日教学目标：一、知识与技能1 能听懂、会说、会读、会拼写单词turn left/right, post office, get on/off,crossing2 能听懂、会说、会读词组shopping centre, middle school, train statio…
教学课题unit2 more exercise课型新授课本课题教时数：6 本教时为第3教时 备课日期：2月22日教学目标：一、知识与技能：1、能听懂、会说、会读和会拼写词组be good at, do well in 等2、能熟练运用副词的比较级3、能运用自己的语言描述jim的情况二、过程与方法：能够掌握副词及比较…
本单元围绕节日和“谈论节日里所做的事”来展开教学的，这是一个学生很感兴趣的话题。而这一课不是本单元的第一课时，本课时的有关的节日单词已在ｂ部分上过，因此在本课的复习环节学生大都能快速且准确地读出单词，另外，本课的重点句型what do people usually do at/on……? the…
本课的重点是学习．不仅要学习there be 的肯定句，还要学习它的一般疑问句还有回答．there be 结构的肯定句在4b中已经学过，因此，在上新课之前要先复习一下．在学生对there be 结构的肯定句已经掌握了的基础上，再进行there be 句型一般疑问句及其答句的讲解．我是这样做的：先利…
五下 unit4 b read and write 一、教学三维目标：1、知识目标：听说读写句型 a. grandpa is writing a letter.b. brother is doing homework.c. mom is cooking dinner in the kitchen.d. he’s writing an e-mail in the study. ”2、能力目标：用“mom is cooking dinner in the…
在unit 8 a camping trip第一课时教学时，由于单词和句型是有关野营的，内容学生非常感兴趣，但如果教学方法呆板，也会化“神奇”为“平淡”。新课标中明确指出：基础教育阶段的英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习…
本学期开始对英语教材的使用有了变化：传统的做法先由part b（b/c）开始教学，然后再学习part a；现今的做法则是先从part a入手，目的是为了培养学生的阅读能力。个人认为这样的教学步骤还是有科学性的。通过两个单元的学习，给学生布置预习要求，课前增设检查环节，在课堂教学中学…
本单元是新学期开始的第一单元，教学情境与课程内容密切相关（a new term），题材贴近学生的实际情况，语言的交际性很强，有利与提高学生的口语交际能力，增强学习兴趣。 根据正常的教学顺序，我先教学b部分单词。可是，本单元词汇比较多，分week和subjects两部分。为了更好地让学…
我教学的内容是《what can you do》：有关家务劳动的表述方法，通过学习使学生能够简单介绍自己能做哪些家务。 结合新课程标准和大纲提出的英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下：知识——能力——情感。结合教学目标的要求，我将重难点设置为：*重点：掌握4个有…
4a unit1 may i have…? part g fun house教学反思反思一：第一堂课我没有根据学生的实际情况而举案上课，使自己和学生同时陷入了困境。第二堂课在第一堂课设计的基础上稍作改动，为学生搭了个阶梯，分解了知识的难点，效果就截然不同。学生不仅轻松掌握了本课知识的难点，而且还兴…
单元（章）主题 unit5 what would you like? 任课教师与班级 本课（节）课题 a、let's learn let's play c、task time第 1 课时 / 共 6 课时 教学目标（含重点、难点）及 设置依据 1、能听、说、认、读单词rice fish beef soup noodles vegetable 2、能听懂、会说"can i have some…
我所执教的是4b unit4 buying fruit b&c部分bc部分的重点是单词和句型教学，本单元主要出现了水果类单词，除grapes是第一次出现以外,其余七种均在book3a第三单元中出现过。所以，在教学过程中我的重点难点在句型：what are these / those ?及其回答：they’re……s.的教授学习…
