font size="6"> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：105 by: 濮一菁 【我们一起来说一说】想想你心中最喜欢的老师，说说我喜欢她(他)……她(他)……最让我感动她(他)做了……让我难忘……样的老师是我最喜欢的我希望我的老师是这样子的…………【我们一起来记一记】 1、歇后语： ·汽…
一、素质教育目标（一）、知识教学点1、学会本课的4个生字，能正确读写下列词语：“掩耳盗铃、铃铛”。2、朗读和背诵课文。3、理解寓言故事的内容，体会其中的道理：做事要老老实实，成功要靠辛勤的劳动。（二）、能力训练点：1、培养学生认真观察，遇事动脑筋的好习惯。2、培养学…
教材说明:《我要的是葫芦》是人教版小学语文第三册二年级上p63页的一篇课文.(教材附后)教材分析:本册教材构建了开放且富有活力的教材体系,课文内容丰富,体裁多样.正如《我要的是葫芦》一课,语言生动形象,十分贴近儿童生活,具有较强的可读性和趣味性.本课选自第四单元,这一单元的主…
教学设计方案学校：觅渡桥小学班级：一（7）教师：韩惠芳时间：9月23日学科：语 文课题：认一认2教时：第一课时人数：57人一、教学目标：1、认识“虫贝鱼鸟羊犬龟鹿”八个汉字，能读准音，初步了解这八个汉字的字义。2、在教学的过程中，进一步渗透汉字文化意蕴，教给看图认字、借…
高中英语人教版必修三unit2 healthy eating阅读学习方案的教学设计项目 内 容教学内容 (1). train students to have better reading strategies such as guessing, skimming and develop reading ability.(2).help students to realize the importance of having a healthy diet.(…
年级：6年级 单元：unit 1课题：public signs 课型：新授课教学目标：1. 掌握单词、词组take a walk, suddenly, a note, nearby, pick up. park keeper, come up to, point to, shake. 2. 能看懂e部分小故事并完成练习。 3．了解字母组合ea在单词中的读音 4．会唱歌曲the signs in…
年级：6年级 单元：unit 1课题：public signs 课型：新授课教学目标：1. 掌握单词、词组cousin, always, mean, danger, grass, cage, only, public signs, stay away from … make noise, 2. 能听懂、会说、会读日常交际用语there are a lot of signs here. they mean different t…
第一部分 简要提示一、年级：五年级 二、单元：unit1三、课题：a new term 四、课型：新授课五、教学内容：单元part a六、教学目标： 1. 掌握单词、词组：subject, chinese, maths, science, art, pe, computer studies, social science, interesting, a week 2. 能听懂、会说、会…
第一部分 简要提示 一、年级：五年级（b） 二、单元：第二单元：三、课题：a telephone call 四、课型：新授课 五、教学内容： 单元part a 六、 教学目标：1. 能正确理解、掌握课文内容，并能朗读、初步表演课文。2．能正确地听、说、读、写词汇：lunch, speak, headache, bad, co…
第一部分 简要提示一、年级：五年级 二、单元：unit1三、课题：the first day at school 四、课型：新授课五、教学内容：单元part a六、教学目标： 1. 掌握单词、词组：term, first, day, back, all, room, building, each other, at school, a lot of, reading room, table tenni…
unit 3 my friends第一课时教学设计方案教学目标： 1．能听懂会说my friend is strong. he has short hair.... 2．会用long hair, short hair, thin, strong, quiet等词简要描述一个人的模样和特征。 3．能听、说、认读单词和词组：friends, long hair, short hair, thin, strong,…
第一部分 内容提示一、年级：四年级 二、单元：unit3三、课题：a purse 四、课型：新授课五、教学内容：单元part efg六、教学目标：1、学生能够听懂、会读e部分的小故事。2、了解字母g、h在单词中的发音。3、能读懂g部分第一节里的小故事，并且了解tv room、computer room单词的意…
